Olá! Tudo bem? A partir dessa postagem, dou inicio ao blog sobre Avaliação e Aprendizagem. Mas o que é Webfólio e quais suas facilidades?
· O webfólio é uma coleção de trabalhos: Por estar ligado a internet, o webfólio pode conter vários trabalhos em um só lugar, além de manter ligação com outros serviços disponibilizados na internet;
· O webfólio é uma coleção de todo o trabalho escolar desenvolvido ao longo do ano: Pode ser descrito como um “dossiê”, visto que, o aluno deve descrever aquilo que ele estuda durante todo o ano letivo ou o tempo de duração de determina disciplina, ou curso, que esteja sendo cursado;
· O webfólio é um instrumento de avaliação: Devido os alunos colocarem no webfólio aquilo que aprendem, os professores podem avaliar;
· O webfólio é a versão web do portfólio: Como o próprio nome já diz, o webfólio cumpre a função do portfólio, tendo como diferença que um está disponibilizado na internet e o outro apenas em versão física, respectivamente;
· O webfólio é um agente de aprendizagem: com a construção do webfólio, o estudante está ajudando a si no processo de aprendizagem;
· O webfólio é capaz de colaborar com o aprendizado de forma qualitativa: a utilização do portfólio – desta forma, o webfólio também – trouxe mudanças em abordagens quantitativas para qualitativas;
· O webfólio não é um transmissor de conhecimentos em um horário fixado: Por suas informações poderem ser acessadas a qualquer momento, o webfólio não tem horário e nem local para que se possa contribuir com o aprendizado, diferentemente do professor;
· O webfólio pode ensinar aquilo que a escola não ensina: Os professores nem sempre conseguem passar tudo que precisam para os alunos, por vários motivos internos. Sendo assim, a utilização de webfólios proporciona um “extra” no ensino;
· O webfólio pode vir a ter mais significado na educação: Torna-se uma alternativa real aos exames, que visam medir o quanto foi aprendido;
· O webfólio é uma tarefa árdua a ser realizada: Por precisar de informações recolhidas através de professores, alunos e outros, o trabalho não se torna tão fácil. No entanto, colabora para a melhoria do aprendizado;
REFERENCIAS
REIS, Maria Isabel Pinto dos. Webfolios – instrumentos de ‘avaliação autêntica’. Universidade do Minho, 2006.
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